La Cátedra Unesco Educación Transformadora: Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidade de Vigo ha logrado la renovación de su reconocimiento hasta el año 2030, tras la aprobación por parte de este organismo de Naciones Unidas de un segundo período de cuatro años.
Impulsada en 2022 por más de medio centenar de investigadores del campus de Pontevedra y de otros centros de la UVigo, la iniciativa agrupa en la actualidad a más de 70 docentes y se mantiene como la única cátedra Unesco vigente en la institución.
Dirigida por la catedrática de la Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte Francisca Fariña, y con Margarita Pino como coordinadora adjunta, la cátedra desarrolla actividades de investigación, formación y transferencia centradas en la educación transformadora, el desarrollo sostenible y la ciudadanía global. Miguel Cuevas, como secretario, y Katia Rolán, como secretaria adjunta, completan el equipo.
Fariña subraya que la renovación supone "un reto ilusionante y una responsabilidad", así como "un reconocimiento al trabajo realizado y un importante estímulo para seguir avanzando".
En este sentido, insiste en la exigencia del proceso, ya que la comisión estatal selecciona solo dos candidaturas al año para someterse al proceso de evaluación por parte de la Unesco.
Durante sus primeros cuatro años de actividad, la cátedra ha trabajado la convivencia, la democracia y la resolución de conflictos; la igualdad de género; la sostenibilidad social y ambiental; el patrimonio material e inmaterial; y el bienestar y la salud. Entre sus principales logros figuran la organización de dos congresos internacionales y el desarrollo de iniciativas de cooperación con países de América Latina, tanto en investigación como en docencia.
De cara a esta nueva etapa, la cátedra se fija como objetivo consolidar un modelo integrado que combine investigación, formación, difusión y compromiso social.
Entre las líneas estratégicas destacan el impulso de intervenciones educativas innovadoras, el análisis y difusión de buenas prácticas pedagógicas, el refuerzo de la capacitación de docentes e investigadores y la promoción de un alumnado activo como ciudadanía global, crítica y responsable.
Asimismo, se prevé fortalecer la cooperación internacional y ampliar alianzas con América Latina, en colaboración con otras cátedras Unesco y redes Unitwin.
Entre las acciones concretas, se contempla la organización de un congreso bienal de educación transformadora, la creación de una red internacional y el desarrollo de iniciativas comunitarias centradas en la igualdad de género, la sostenibilidad ambiental y la lucha contra la desinformación.
"El reto es consolidarse como un referente global en educación transformadora", concluye Fariña, quien incide en la necesidad de contar con el apoyo sostenido de instituciones públicas y privadas para alcanzar este objetivo.