Cientos de personas se dieron cita en la tarde de este miércoles 26 para mostrar su oposición a la LOMCE (ley orgánica de mejora de la calidad educativa) y a las reválidas.
A las 18.00 horas salía de la plaza de la Peregrina la marcha convocada por la Plataforma pola Defensa do Ensino Público, con la participación de las centrales sindicales UGT y CC.OO., además de los representantes de la FANPA (Federación Provincial de ANPA de Centros Públicos de Pontevedra). Rogelio Carballo, presidente de este colectivo, destaca la alta participación en la jornada de huelga convocada por estudiantes y padres para este miércoles. "Foi espectacular, estamos abraiados", afirmó sobre el consenso logrado en las aulas en contra del anacronismo de las reválidas.
Según los datos que maneja la federación, la media de seguimiento de la huelga en primaria es del 60% porque es más "difícil conciliar", afirmó el presidente de FANPA. En secundaria, el seguimiento fue contundente, con un porcentaje de un 90%. En institutos como el Sánchez Cantón, solo asistieron dos alumnos a alguna de las clases.
La manifestación finalizó ante la Subdelegación del Gobierno en donde una alumna leyó un comunicado reivindicativo de la enseñanza pública y contrario a la puesta en marcha de la reválida. En este acto estuvieron presentes representantes políticos como el portavoz del grupo municipal socialista Tino Fernández, el portavoz de Marea Pontevedra, Luis Rei y la parlamentaria socialista Patricia Vilán.
Rogelio Carballo lamentó también que se realizasen dos manifestaciones con una hora de diferencia para reivindicar los mismos objetivos ya que a las 19.00 horas también se concentraron los integrantes de la Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público, con representantes de formaciones nacionalistas como la CIG y el BNG con concejales como Carme da Silva, Carmen Fouces o Luís Bará. Cientos de personas también asistieron a este otro acto de protesta.
Las organizaciones quedarán a la espera de lo que suceda políticamente para comprobar si se lleva a cabo alguna reconversión de la LOMCE, que pueda poner fin a la reválida.