La comunidad educativa del Álvarez Limeses se moviliza por el estado de las antiguas viviendas de los maestros

Pontevedra
14 de mayo 2026

Está en marcha una recogida de firmas para reclamar una solución definitiva al mal estado de este edificio en ruinas situado junto al colegio

Antigas vivendas dos mestres na rúa Joaquín Costa
Antigas vivendas dos mestres na rúa Joaquín Costa / PontevedraViva

La comunidad educativa del Colegio Álvarez Limeses vuelve a alzar la voz ante el estado del inmueble en ruinas situado junto al centro escolar.

Desde este jueves 14 de mayo, la recepción del colegio acoge una recogida de firmas impulsada por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (ANPA) con el objetivo de reclamar información detallada sobre la situación del edificio y, sobre todo, una actuación integral que ponga fin a los problemas de seguridad y salubridad que denuncian desde hace tiempo.

La iniciativa busca sumar el apoyo de familias, profesorado, vecindario y del conjunto de la comunidad educativa.

La intención de la asociación es presentar el documento por registro el próximo jueves para trasladar oficialmente sus demandas a las administraciones competentes.

El inmueble en tela de juicio es un edificio de piedra situado en la calle Joaquín Costa, compuesto por bajo y dos alturas, que presenta un avanzado estado de deterioro y ruina. Se trata de las antiguas viviendas de maestros, un espacio de titularidad municipal pegado al CEIP Álvarez Limeses y cuya situación lleva años generando preocupación entre las familias y el personal docente.

De hecho, la comunidad educativa de este centro público de infantil y primaria, en el que estudian cerca de 400 alumnos y alumnas, lleva tiempo reclamando la rehabilitación del edificio.

Consideran que la recuperación de este espacio permitiría ampliar las instalaciones del colegio y mejorar los servicios educativos y comunitarios.

Antigas vivendas dos mestres na rúa Joaquín Costa
Antiguas viviendas de los maestros en la calle Joaquín Costa     PontevedraViva

La movilización llega después de la retirada de la chimenea del inmueble, una actuación que se llevó a cabo tras las reiteradas reclamaciones del centro y de la propia ANPA. Con todo, desde la comunidad educativa consideran que esa intervención "resulta claramente insuficiente" y que no resuelve el problema de fondo.

Según explican, el edificio continúa presentando deficiencias estructurales, acumulación de suciedad y condiciones que consideran incompatibles con la presencia diaria de menores en un espacio escolar. "El problema no se limita a una chimenea, sino al estado general de toda la vivienda", señalan, advirtiendo de que los riesgos persisten a pesar de la actuación realizada.

Otro de los aspectos que generó malestar fue que los trabajos para retirar la chimenea se ejecutaran en horario lectivo. Familias y personal del centro consideran que eso provocó molestias innecesarias y aumentó la preocupación en un contexto ya sensible por la cercanía del inmueble al patio escolar.

Desde la ANPA insisten en que no se puede dar por solucionada la situación con una medida parcial. Reclaman una actuación "real y definitiva" que garantice un entorno "seguro, saludable y digno" para alumnado y profesorado.

Entre las peticiones recogidas en el escrito figuran una inspección técnica urgente de toda la vivienda, la ejecución inmediata de las obras necesarias para eliminar riesgos estructurales y sanitarios, así como la limpieza integral del inmueble y de su entorno.

Además, solicitan que futuras intervenciones se realicen fuera del horario escolar y que exista información transparente sobre los plazos y actuaciones previstas.

La comunidad educativa también reclama una reunión con el director territorial de Educación y propone que el espacio pueda ser acondicionado para uso escolar y de la propia ANPA.

"La retirada de la chimenea es sólo un primer paso, pero no resuelve el problema principal", subrayan desde el colectivo, que asegura que continuará reclamando soluciones hasta lograr una intervención completa en el edificio colindante.