El Concello de Pontevedra, a través del Centro de Información a la Mujer (CIM), estuvo desarrollando durante este curso un amplio programa de talleres de sensibilización en igualdad en los centros educativos de la ciudad.
En esta iniciativa participaron ya más de 750 alumnos de diferentes niveles educativos, desde Primaria hasta Bachillerato y Formación Profesional.
En el ámbito de la Educación Primaria, los talleres llegaron ya a más de 200 estudiantes de los centros CEIP Manuel Vidal Portela, CEIP San Martiño y CEIP Plurilingüe San Benito de Lérez, y en los próximos días se desarrollarán también en el CEIP Froebel, CEIP Plurilingüe Plaza de Barcelos y CEIP Campolongo.
Las temáticas tratadas incluyen la educación afectivo-sexual, la corresponsabilidad en el hogar y la detección del machismo, a través de las propuestas didácticas: Sexualidad con I de Igualdad, Machismo Game Over y Gincana de la Corresponsabilidad.
En Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), más de 350 estudiantes de seis centros (IES Luis Seoane, IES A Xunqueira, IES Valle Inclán, IES Frei Martín Sarmiento, Centro Sagrado Corazón de Placeres y el IES Valle Inclán) participaron en talleres como Hackeando al machismo, Buzón Rojo y Gamers e influencers, que abordan temas como los estereotipos de género en las redes sociales, el acoso, el consentimiento y la cultura digital desde una perspectiva feminista.
En Bachillerato y Formación Profesional, las actividades llegaron a más de 200 alumnos de los centros CIFP Carlos Oroza, CIFP Montecelo, IES Frei Martín Sarmiento y CIFP A Xunqueira, con charlas como Trivial: ¿Cuánto sabes de educación sexual?, ¿Otra charla de igualdad? y ERROR 404: Igualdad not found, que ofrecen espacios de reflexión crítica y diálogo adaptados a la realidad juvenil.
Estos talleres, que se están impartiendo a lo largo de 2025, tienen como objetivo promover la igualdad real entre mujeres y hombres desde edades tempranas, generando conciencia y herramientas para identificar y combatir el machismo en sus múltiples formas.
La respuesta del alumnado y del profesorado está siendo muy positiva, y desde el CIM destacan el valor de este tipo de intervenciones para avanzar hacia una sociedad más justa e igualitaria.