Adoptan medidas urgentes para mejorar la convivencia entre el alumnado del instituto de Poio

Poio
12 de noviembre 2015

Las concejalías de Educación y Servicios Sociales y el propio instituto pusieron en marcha estas medidas con el fin de "educar al alumnado en la tolerancia y la no violencia" y el centro, a mayores de adoptar las medidas correctoras que pauta la Ley de Convivencia, reforzará la vigilancia del alumnado en su tiempo de ocio y trabajará el tema de la no violencia en las aulas

Juegos populares en el patio del Instituto de Poio IES de Poio

El incidente registrado el pasado 26 de octubre en el insitituo de Poio, en el que un alumno agredió a otro en el recinto escolar, y otras situaciones que desde el propio instituto califican como "conflictos en temas de convivencia" han llevado a la adopción de una serie de "medidas urgentes", según informan la dirección del instituto y el Concello. 

Las concejalías de Educación y Servicios Sociales y el propio instituto pusieron en marcha estas medidas con el fin de "educar al alumnado en la tolerancia y la no violencia" y el centro, a mayores de adoptar las medidas correctoras que pauta la Ley de Convivencia, reforzará la vigilancia del alumnado en su tiempo de ocio y trabajará el tema de la no violencia en las aulas. 

La primiera actuación conjunta del Concello y el instituto será este viernes entre las 9.50 y las 12.00 horas. Estudiantes de primer curso de ESO participarán en una serie de charlas impartidas por la asociación Arela dentro del Programa Ktorce18, iniciativa preventiva de conductas infractoras que tiene gran aceptación dentro de la comunidad educativa. La jornada incluiría una intervención dirigida a la formación del profesorado y otra de mayor duración para el alumnado implicado en el conflicto. 

Además, los padres de alumnos del centro acordaron en asamblea redactar un escrito exponiendo sus preocupaciones y reclamando posibles soluciones para presentar ante las autoridades educativas, escrito que los interesados pueden firmar en el instituto.