Los cursos de verano llegan este mes de julio a la UNED de Pontevedra bajo los temas 'Portadas de iglesias medievales en el Camino de Santiago: origen y evolución de los programas figurativos monumentales' 'Economía Circular y Agenda 2030. Un camino hacia la sostenibilidad' y 'Quoi de neuf? Experiencias y propuestas para el aula virtual de francés'.
Éstas se desarrollarán en el centro de Monte Porreiro desde el 6 al 8 de julio, ambos inclusive, y se podrán seguir de manera presencial u online, en directo o en diferido.
A través del curso 'Portadas de iglesias medievales en el Camino de Santiago: origen y evolución de los programas figurativos monumentales' mostrarán cómo utilizar diversas herramientas de análisis y comprensión de las portadas del Camino de Santiago al tiempo que se ofrecerán testimonios documentales y artísticos sobre estas portadas románicas y góticas que permitan comprender la trascendencia de este elemento en la historia del arte posterior y el propio movimiento jacobeo.
Estará dirigido por Inés Monteira Arias y coordinado por Miguel Larrañaga Zulueta; orientado especialmente hacia estudiantes del Grado de Historia del Arte, de Historia y Geografía, ambién a profesores de Enseñanza Secundaria en estas áreas, guías turísticos y personas interesadas en ampliar conocimientos.
Otro de los cursos será el de 'Economía Circular y Agenda 2030. Un camino hacia la sostenibilidad', dirigido por Ester Méndez Pérez y coordinado por José Manuel Herrero Mendoza. Estará orientado hacia estudiantes de cualquier área de conocimiento; profesionales interesados en la gestión de la sostenibilidad; ciudadanos implicados con la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental y social y docentes de enseñanza primaria, secundaria o universitaria.
Con este curso la UNED quiere dar a conocer la Agenda 2030 y los 17 ODS con sus metas; entender qué es la Economía Circular y su relación con la Agenda 2030; comprender en qué consiste la gestión de la sostenibilidad desde el ámbito público; incidir en el conocimiento de la Agenda 2030 y de la sostenibilidad desde la educación; mostrar algunas iniciativas institucionales y marcar estrategias de sensibilización.
Por último se pondrá en marcha el curso 'Quoi de neuf? Experiencias y propuestas para el aula virtual de francés' bajo la dirección de Esther Juan Oliva y la coordinación de M. Mar Jiménez-Cervantes Arnao.
En este caso, buscan reflexionar sobre el punto en el que nos encontramos en relación con el uso de la tecnología en las aulas de francés; presentar diversas experiencias llevadas a cabo en diferentes contextos y analizar los procesos de innovación en relación con la tecnología. Está especialmente dirigido a docentes de francés de diferentes ámbitos así como a estudiantes o cualquier persona interesada en la enseñanza-aprendizaje de este idioma.