Programa avanzado na UNED para integrar a Intelixencia Artificial nas aulas

Pontevedra
03 de febreiro 2026

O curso, que comeza o 9 de febreiro, formará a docentes de todos os niveis no uso ético e práctico de ferramentas xenerativas baixo a dirección de expertos en didáctica.

Estudantes vendo unha tablet
Estudantes vendo unha tablet / UNED

Un novo curso da UNED Pontevedra baixo o título "A IA como ferramenta no sector educativo". desenvolverase no centro universitario de Monte Porreiro, coa premisa de converter unha tecnoloxía en constante evolución nunha aliada estratéxica para os profesionais da educación.

A actividade académica estenderase desde o 9 de febreiro ata o 13 de marzo, sumando un total de 30 horas lectivas deseñadas para ofrecer un equilibrio entre a teoría conceptual e a aplicación inmediata.

Baixo a dirección de María Luz Cacheiro González, experta en Didáctica, e a coordinación de Rafael Cotelo Pazos, o programa contará co relatorio de Guillermo Meijón Corujo, docente da USC con ampla traxectoria en formación do profesorado.

O programa formativo tratará o manexo técnico de software e tamén profunda na integración crítica e responsable da intelixencia artificial.

Os participantes aprenderán a dominar técnicas de prompting (instrucións para a IA) para a creación de materiais didácticos, así como para o deseño de tarefas enriquecidas.

Un dos alicerces do curso é o seu enfoque na inclusión. Abordarase como a IA pode facilitar a atención á diversidade e o Deseño Universal para a Aprendizaxe (DUA), permitindo aos docentes personalizar o ensino segundo as necesidades de cada alumno.

Ademais, o temario inclúe aprendizaxe do uso da IA para un seguimento máis áxil e preciso da avaliación; optimización da comunicación con familias e tarefas burocráticas;.e estratexias para ensinar ao alumnado a identificar rumbos e protexer a súa privacidade.

Este curso está aberto a profesorado de todas as etapas, desde Educación Primaria ata a Universidade.

A UNED subliña que non é necesario ter coñecementos previos na materia, xa que o programa está estruturado para acompañar tanto a principiantes como a quen desexe perfeccionar aplicacións avanzadas.

A idea é dar resposta á "rápida irrupción" destas tecnoloxías, garantindo que o docente manteña un papel central no proceso educativo.