Las familias del CEIP San Martiño presentan 514 firmas para que Educación se siente a hablar
Por María José Pita
El pasado 13 de septiembre, la Asociación de Pais e Nais (ANPA) del CEIP San Martiño de Salcedo comenzaba una recogida de firmas entre las familias del centro ante la falta de respuesta por parte de las autoridades educativas a las reiteradas peticiones de reunión desde que se inició el curso escolar.
"Desde el día 7 de septiembre se viene solicitando reunión con el jefe territorial de Educación para exponer la situación que provocó el recorte de profesorado en la atención de los niños y niñas que más necesitan de los recursos educativos públicos. Dicha solicitud se cursó por Registro, por correo electrónico e incluso por teléfono, sin que hasta el momento el jefe territorial pudiera atendernos", manifiestan desde la Asociación de Pais e Nais del colegio San Martiño.
Un total de 514 firmas fueron presentadas en la tarde de este lunes 26 de septiembre por representantes de la ANPA en el Registro de la Xunta de Galicia, situado en el Edificio Administrativo de Campolongo. En este caso, piden la intermediación del delegado territorial de la Xunta en Pontevedra, Luis López, para que pueda facilitar que se produzca la reunión solicitada de modo reiterado con el jefe territorial de Educación, Cesar Pérez Ares.
A la salida del Registro de la Xunta, las familias de los escolares del CEIP San Martiño protagonizaron una nueva concentración. En este sentido, fuentes de la ANPA informan de que no descartan nuevas movilizaciones si no se atienden a sus demandas, ya que el curso avanza y el alumnado con necesidad de apoyo educativo está desamparado.
RECLAMACIONES DEL CEIP SAN MARTIÑO
Previo al inicio del presente curso 2022-23, el CEIP San Martiño de Salcedo solicitó a la Consellería de Educación que se aumentase el número de profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y que el de Audición y Lenguaje (AL) pasase a trabajar a jornada completa, ya que estaba solo a media jornada.
Esta solicitud estaba originada por el aumento en dos del número de escolares en el presente curso y el hecho de que año tras año se detecte un incremento de alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), que van desde problemas de aprendizaje o lenguaje hasta otras necesidades más urgentes y para las que los padres han presentado el correspondiente certificado con diagnóstico y evaluación previa.
Fuentes de la ANPA señalan que desde Educación no solo no se atendió a esta demanda, si no que incluso el profesorado especializado ha visto reducido sin explicación el número de horas que impartían en el centro y, en el caso de Pedagogía Terapéutica se ha suprimido una plaza.
Si el curso anterior el CEIP San Martiño contaba con dos profesores de Pedagogía Terapéutica, uno para el ciclo de Infantil y el otro para Primaria, actualmente tan solo hay un docente destinado a esta función de apoyo, y por tanto se tiene que encargar de ambos ciclos. El profesor de Audición y Lenguaje mantiene su media jornada, imposible para abarcar todo el trabajo en el centro. También el orientador está ejerciendo a media jornada. Ambos compatibilizan tareas y horarios en dos centros escolares.